Aplicaciones educativas de la Web 2.0

Aplicaciones educativas de la Web 2.0

La Web 2.0 puede ser utilizada para que los estudiantes construyan conocimiento cuando cada uno de los contextos en los que se va a interactuar ha sido planificado con una intencionalidad clara de parte del docente, es decir, cada espacio ha sido detalladamente creado y pensado con el fin de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Algunas de las aplicaciones educativas de la Web 2.0 pueden ser:

• Aulas virtuales (evaluaciones, manejo de contenidos, enlaces...) 
• Blogs (crear, publicar lo aprendido por los estudiantes, bitácora)
• Foros (opiniones y discusiones en línea)
• Wikis (trabajos colaborativos)
• Redes virtuales (académicas)

  ¿Cuál es el papel del docente cuando se hace uso de la Web 2.0?

Consultor, colaborador, tutor virtual, diseñador de ambientes, mediador, gestor del conocimiento, orientador y evaluador eterno.

¿En qué favorece al estudiante la interacción con las herramientas que brinda la Web 2.0?

Esta interacción fomenta la creatividad, el trabajo en red colaborativo, capacidad para procesar y estructuras información, vínculo con redes académicas, educación virtual, entre otras.

Ventajas y desventajas de la web 2.0 en la educación

Ventajas y desventajas de la web 2.0 en la educación 

Hoy en día no podemos negar las grandes ventajas que aporta la tecnología a nuestro ritmo de vida.

Gracias a internet en los últimos años hemos visto unas mejoras increíbles en muchos aspectos de nuestras vidas y quehacer cotidiano del ser humano.

Esas mejoras también han llegado al campo de la enseñanza, que a continuación le voy a detallar algunas de ellas.

Las ventajas a las que sugiere la mayoría de las personas que usan este método, es la de poder acceder a este tipo de educación independientemente de dónde residan, eliminando así las dificultades reales que representan las distancias geográficas.

Algunas de las ventajas de la web 2.0 a la enseñanza son:

• Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
•Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias, entre otros.
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.
• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.
• Es divertido.
• El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela. Debemos fomentar el autoaprendizaje.
• No se aprende escuchando.

Desventajas

• En cambio, sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.
• El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física. Requiere equipos y recursos técnicos.
• Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo virtual.
• Más comodidad menos intimidad.
• Los archivos se dejan guardados en el servidor de la institución o empresa que ofrecen herramientas ofimáticas, quedando vulnerables a los usuarios.

¿Cómo puede ser utilizada la Web 2.0 en la escuela?

¿Cómo puede ser utilizada la Web 2.0 en la escuela?

En el contexto de la escuela la Web 2.0 puede ser utilizada como una herramienta que apoye los procesos de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes, pero para ello hay que tener en cuenta que “la tecnología no es requerida en la escuela para enseñar a través de ella sino que esta debe ser encaminada para generar cambios a partir de las reflexiones que se generan sobre ésta con el fin de formar "usuarios de la tecnología”.

En el siguiente vídeo se muestra un ejemplo, que se ve en la escuela hoy en día, sobre cómo se utiliza “una de las expresiones de la tecnología” creyendo que con esto los procesos de adquisición de conocimiento de los estudiantes mejorará”.

     

La web 2.0 como aplicación educativa

La web 2.0 como aplicación educativa

El termino web 2.0 fue para referirse a la segunda generación en la historia de la web. Muchas  personas no saben  qué es la web 2.0, pero usan las redes sociales que son las herramientas de la web 2.0. Con esta podemos crear, compartir, conversar y colaborar.

Aquí les dejo este breve vídeo para que vean una breve introducción de la web 2.0.

 En el ámbito educativo la Web 2.0 también potencia la comunicación, la colaboración y el intercambio. Por tanto, si el proceso de enseñanza y aprendizaje se basa fundamentalmente en la comunicación, parece claro que a través de los recursos, herramientas e instrumentos que son propios de la Web 2.0 se pueden potenciar y desarrollar valores de participación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento.

De esta manera, uno de los retos con los que la educación se enfrenta hoy en día en los centros educativos es el desarrollo de destrezas y habilidades necesarias para que los alumnos puedan ser capaces de buscar, recopilar y procesar información y convertirla en conocimiento.

En definitiva, la Web 2.0 ofrece grandes posibilidades educativas que, cada vez más, se están utilizando en los distintos entornos y tipos de aprendizaje.

 Las aplicaciones educativas nos ofrece: espacios en línea para la publicación, creación y gestión de redes de profesores y centros. Esta nos permite buscar información, compartir e interactuar, elaborar materiales, crear conocimiento compartir, grabar la información en línea y abrirla desde cualquier ordenador con conexión. También, posibilita nuevas actividades, nuevas formas de evaluar, trabajo colaborativo, investigar, la expresión personal, creatividad y mejora las competencias digitales y la libertad en el aprendizaje.

Esto tiene muchos bienes a nivel educativo, puesto que permite la participación social de un grupo de personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la filosofía del profesor y al alumno como verdadero favorecedor de sus conocimientos, convirtiéndolo en una parte muy activa de su formación, e incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar, siempre que podamos acceder a la información a través de un dispositivo móvil.

A la hora de aplicar este término en nuestro proceso educativo debemos de tener presente las siguientes características:

• Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más personas.
• Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar.
• Aplicaciones dinámicas, donde el contenido sea modificado constantemente por la participación de los distintos usuarios que accedan a una determinada web.
• Colaborativas y participativas. Se debe de animar la colaboración y participación entre los usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por éstos.
• Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a todo tipo de usuario, desde los más experimentados en temas informáticos hasta aquellos que presentan un nivel básico.
• Facilidad de las aplicaciones, ya que eso permite la mayor participación posible entre todos los usuarios de la red.